双语教学课程《社区护理学》教学效果
在《社区护理学》双语教学示范课程的建设过程中，我们十分注重教学改革和研究，注重理论与实践的结合。两年里，课程组成员主持社区护理教学改革研究课题4项，其中，省教育厅项目2项，长江青年基金项目2项，公开发表社区护理相关教学及科研论文9篇。以上课程建设的研究成果，对促进我国社区护理教育的发展、培养具有创新精神的社区护理人才提供了重要的借鉴作用。在师资建设过程中，重点培养教学及科研骨干人才，培养双语教学人才，以扩大本课程教学团队在国内外的影响。本课程授课教师多次获长江大学“教学质量优秀奖”，曾获得长江大学青年老师讲课比赛一、二等奖。
双语教学课程除增强了学生英语沟通和应用能力外，还提高了学生专业英语知识，更主要的是扩大了学生的国际视野和自信心。我校护理专业学生更多地参与国际交流项目和国际医疗就业市场。近两年来，护理专业学生有1人成功完成在美国为期1个月的大学生游学项目；经过选拔，2014-2015年护理专业共40余名师生直接参与新加坡义安理工学院在我校举办的海外文化交流项目，和新方师生一起进入本市的中小学校、企业、医院、社区，得到新方老师的高度好评。学生国际就业市场信心增强，今年我校专业学生共6人分别通过面试和考试，获得到德国和日本医疗机构的录用通知，现在培训中，明年将进入外方医疗机构的员工培训并就业。
